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运用国学提升写作于中学日常教学之探微
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摘要
运用国学提升写作于中学日常教学之中,对于学生来说是一举多得的手段。锤炼了语言,锻造了文采,提纯了观点,有机建构了联想,且便于教师示范引领。
作者
徐峰
王霞
机构地区
延安职业技术学院附属中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期151-152,共2页
关键词
国学
写作
日常课堂
分类号
G587 [文化科学—教育技术学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2020年 第12期
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