摘要
在当前我国社会对素质教育提高重视的作用下,我国教育部门对幼儿园教育提出了更多的教学需求。对于幼儿教育而言,不仅要培养幼儿的读书写字能力,而且要针对幼儿的个性化发展,要求教师能够在实践教学中,合理的设计教育方案,使幼儿能够融入到教师的教学环境当中,被教师的教学方式所吸引,这对于培养幼儿的综合能力具有着重要意义。在绘本阅读活动的开展前,教师需要对活动进行全面的设计,促使绘本阅读活动能够顺利的开展,同时使幼儿对绘本阅读产生学习兴趣,从而使幼儿可以更好的参与到绘本阅读教学当中,使幼儿对绘本阅读中的知识加深理解,提升幼儿的理解能力。因此,本文通过关于幼儿园绘本阅读活动设计与实施的研究进行分析,在提升幼儿阅读教育的同时,也能够全面的培养幼儿综合能力。
