核心素养背景下区域游戏在幼儿行为习惯培养中的运用探究

随着教育事业的不断发展,人们的教育观念也在不断发生着改变。在此形势下,幼儿核心素养教育成为社会各界关注的重点,这也为幼儿教育提出了更深层次的要求。在教学实践中,幼儿教师不但要重视文化知识的传授,还要关注幼儿行为习惯的培养,以此为幼儿的健全成长保驾护航。而区域游戏作为幼儿园教育的重要教学模式,在幼儿行为习惯塑造与核心素养培养方面有着不可磨灭的作用。基于此,本文以核心素养为背景,就趋于游戏在幼儿行为习惯培养中的运用策略做了详细探讨,以期能够为广大幼儿园教师提供一些新的借鉴参考。