情境案例教学法在中医皮肤病学中的应用

评估情境案例教学法在中医皮肤病学科中的应用效果。方法:将名15规培生平均分成5组,以小组为单位,收集不同病种的住院患者资料,编写脚本,形成ppt,编写剧情,并进行情境模拟,把收集到的资料进一步演示出来。带教教师对各组的表现进行评分和点评。进行问卷调查,结合问卷调查评估情景案例教学法的教学效果。结果:在中医皮肤病学的教学中,采用情境案例教学法,能更好的激发规培生的兴趣,提高规培生的学习积极性,增强规培生对皮肤病的认识和诊治能力,同时促进规培生交流沟通能力,锻炼了规培生的中医基础和中医诊断的综合应用能力,是对规培生综合能力的锻炼和培养。结论:情境案例教学法能很好的提高中医皮肤病学的教学质量。