分析小学数学深度学习的实施对策

深度学习是有效培养学生核心素养的一种途径,也对提升学生各方面能力有着极大地帮助作用,更是引导学生获取到更多数学知识的关键。数学学科中,让学生学会如何学习很重要,培养学生深度学习能力,实现自身引导学生深度学习策略的形成和完善,始终是数学教师培养学生数学核心素养过程中相当重要的课题。