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高中美术鉴赏课培养学生审美能力的解析
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摘要
在美术的日常教学中,一般都是还算是有情调和情怀的。通常在对作品进行鉴赏过程中,需要对这幅作品的背景有一定的认知和理解。只有这样在鉴赏和学习的过程中,才能发现其中的美,也只有这样才能充分感受得到其中所带来的意境。所以教师在进行知识传授的同时,不仅仅是传授,还需要适当高效采用多种手段结合的方式去传授,这样才可以让高中生更容易的去接收知识,对作品的鉴赏更加深刻,从而让学生的美术水平能力有一个较大的提高。
作者
李丽
机构地区
河北邢台市第七中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期310-310,共1页
关键词
高中美术
鉴赏教学
审美能力
体验教学
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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2020年 第12期
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