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浅谈小学语文个性化阅读教学方法

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摘要 学生的阅读感受和阅读体验是不可替代的,教师应该改变以往教学中的“教师讲授为主,学生接受为辅”的教育观念,给学生充分的自由空间去用心感受阅读带给他们的快乐。摒弃以往的灌输式教学,用强调个性和创新的个性化阅读取而代之,以此提高学生的阅读兴趣,改善师生关系。
作者 张淑迎
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第12期228-228,共1页
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