期刊文献+

小学数学课堂之趣味教学

下载PDF
导出
摘要 学习兴趣能够在很大程度上决定学生的学习质量和效率,尤其在小学数学这门学习难度较高的学科中,学生的学习兴趣很容易因为学习难度过高而下降。因此,教师在新课改下有必要改变传统的授课方式,通过打造趣味性课堂,从激发学生学习兴趣入手,使同学們积极参与到课堂中,主动学习和思考教师讲解的知识点。下面,本文将对小学数学趣味性教学在实践中的应用进行探讨。
作者 李卫
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第12期207-208,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部