分析小学数学教学中的课堂导入策略

课前导入是高效课堂的催化剂,对教学具有重要意义。在课堂教学中,探讨小学数学导入时,应当清晰了解现有资源,每节课的特色等,才能有效实现导入,为学生的学习带来更为丰富的体验,以此推进教学工作的全面开展。