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小学语文单元组文教学实践研究
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摘要
在开展小学语文教学工作时,合理的使用语文单元组文教学方法,能够达到良好的教学效果,有效的提升学生的语文能力以及综合素质,从而提升课堂效率。此外,语文单元组文教学方法使用起来较为灵活,能够适应多种教学情况,使教师能够更好的开展教学工作,具有较强的实践意义。本文针对当前小学语文单元组文教学工作的实践方法进行了分析和研究,并提出了相关策略,希望能为一些小学语文教学工作者提供部分有价值的参考,为教育事业的发展贡献部分力量。
作者
张艳娟
机构地区
卢龙县木井镇郝佃子小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期155-155,共1页
关键词
小学语文
单元组文教学
实践方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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