试析高中数学教学中全面渗透数学文化

数学学科是高中课程的重要组成部分,并且就数学学科本身而言,其具有较强的文化性,是人类文化的重要组成部分。在教学过程中,教师要注重教学方式,要有效地将数学知识与学生的生活实际相结合,使学生能够运用数学知识解决生活中遇到的问题,还要注重学生的个性,根据学生的个性差异采取不同的方式引导学生进行学习,使学生以自身的个性为基础发展自身的能力,从而帮助学生建立起正确的数学观。