高中英语写作教学有效性的策略

在当前的英语教学中,很多教师发现,学生存在着"重阅读、轻写作"的现象,学生的阅读能力比较好,但是在写作过程中找不到组织语言的方法,从而限制了学生英语综合能力的发展。教师应积极探索有效教学方法,从而使学生的阅读和写作实现平衡发展,实现学生表达能力的提升。