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浅析情境教学在初中历史教学中的开展策略
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摘要
在初中历史教学活动当中,情境教学与新课程改革要求相匹配,同时也与学生求知欲与所处年龄段心理特征相符合。情境教学能够令学生对于历史课程的学习热情得到最大限度激发,同时也能够对其内心当中存有的情感色调有所烘托。
作者
韩慧
机构地区
河北省邯郸市第二十三中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期34-34,共1页
关键词
初中历史
情境教学
开展策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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2020年 第12期
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