“课前小实验”对提高初中物理课堂教学有效性的实践和探索

初中物理课堂教学的开展需要学生的主动探究,但是目前的教学中学生的主动性不高,缺乏探究学习的基础理解和方向。因此,教师要发挥物理学科的特点,开展课前小实验,让物理学习带有趣味性,也让学生能够做有效的独立思考,建立基础理解,对物理知识有具体的了解和认识。本文介绍了课前小实验在初中物理教学中的作用,并以此为基础提出了结合教学的策略,希望提高课堂教学的有效性,让学生做探究学习,有知识理解和能力的成长。