浅谈初中地理教学语言艺术性应用

地理教学语言作为地理教学过程中传递教学内容的直接载体,它的研究与改革对“新课程”的开展有着极其重要的作用。本文侧重探讨初中地理课堂教学语言的艺术性,设计出“生动与活泼、简练与条理、节奏与技巧、表情与肢体”的语言应用,以期达到真正有效充满魅力的地理课堂。