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巧用绘本管理情绪之策略的实践研究
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摘要
安定和愉悦的情绪是学生学习和生活的重要保障,但是平时学生在学习和生活中会经历各种事情,其中的一些事情可能会给学生带来不良的情绪,这些情绪如果没有及时疏导则会给学生带来很大的伤害。因此可以以学生的兴趣作为切入点,借助绘本的图画、色彩及内容,让学生通过阅读情绪类绘本,认识、理解常见的情绪,学习恰当地表达、抒发自己的情绪状态,并懂得简单的应对策略,至关重要。
作者
徐日琴
机构地区
浙江省宁海县实验小学教育集团城南校区
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期306-307,共2页
关键词
负面情绪
情绪系列绘本
调节策略
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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