初中语文高阶思维培养

目前,初中语文的教学方式大多以灌注式和填鸭式为主,导致学生逐渐丧失了自主思考的能力,对于新知识的获得都是被动接收,就像一个只会读死书的机器人,而本该生动有趣的语文课也变得枯燥乏味,永远都是通读全文、划分段落、概括大意、提炼思想这个套路,包括写作也是套用一样的模板,用的写烂了的素材,使得学生很难创新思路和思考模式。因此,本文主要从当前初中语文高阶思维培养的现状入手,重点分析初中语文阅读和写作两个方面的高阶思维培养策略。