摘要
随着信息技术的发展,多媒体教学设备已经普遍进入高中教室,为了提高信息技术在教学中的应用,各地教育系统利用各种手段,对当前在职的教师开展过多媒体课件制作,多媒体教学设备使用开展培训,通过培训,教师们的信息技术水平有了明显的提高,信息技术已经应用于日常教学活动中,学生对多媒体教学总体表现良好,此种教学手段对教学工作有了明显的提高,然而,信息技术在应用于教学过程中也出现了一种盲区,多数教师只是简单的将原来的板书替换成了电子课件,而忽视了,学科与信息技术教学手段之间的衔接,为此,本文以高中化学教学为例,指出当前化学教学多媒体应用存在的问题和不足,并提出信息技术应用创新性建议,提高化学教学质量。
