运用问题情境提高小学数学教学质量的措施

随着新课程改革的不断推进,小学数学教学模式发生了较大的改变,传统的教学模式已经不符合时代的需要。教师应当围绕着提高学生的主动性、积极性开展教学活动。问题情境教学有助于突破课堂教学的困境,提高学生参与数学学习的主动性,达到全面提高数学教学质量目标。