期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于小学英语以读促写的有效教学模式分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读和写作是相辅相成的关系,阅读能力的提升可以帮助小学生拓宽视野,学习更多的有用句型,从而提升写作能力,因此在小学英语教学实践中,教师应该积极运用以读促写教学形式,充分发挥阅读和写作的双重优势,不断完善小学英语教育体系,提升小学英语教学的实效性。
作者
郭晓
机构地区
内蒙古包头市青山区光荣道小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期85-86,共2页
关键词
以读促写
小学生英语
教学模式
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
董瑞清.
新课程标准下小学语文写作能力的培养[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2021(4):103-103.
2
王爱泉.
简析小学群文阅读中的以读促写[J]
.作文成功之路,2022(47):74-76.
被引量:2
3
武洁.
小学语文阅读教学中读写结合的教学策略探究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2022(4):33-35.
4
郭伟.
基于读写结合的高中英语阅读教学方法探讨[J]
.中华活页文选(高中版),2023(4):25-27.
5
周建华.
浅谈高中英语课外阅读教学的优化策略[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)社会科学,2021(10):123-124.
6
崔冰清.
文学素养在新闻写作中的作用分析[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(5):141-144.
7
刘芳.
借助思维导图优化小学语文写作教学[J]
.世纪之星—小学版,2022(29):34-36.
8
陈孟永.
初中语文提升学生写作能力的教学指导方法[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2021(4):215-215.
9
孙庆年.
发挥随笔训练价值,培养学生写作能力[J]
.语文教学之友,2023,42(3):45-47.
10
徐丹.
网络与新媒体专业写作能力模型构建及提升策略研究——以兰州城市学院为例[J]
.甘肃高师学报,2022,27(6):109-114.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部