期刊文献+

基于小学英语以读促写的有效教学模式分析

下载PDF
导出
摘要 阅读和写作是相辅相成的关系,阅读能力的提升可以帮助小学生拓宽视野,学习更多的有用句型,从而提升写作能力,因此在小学英语教学实践中,教师应该积极运用以读促写教学形式,充分发挥阅读和写作的双重优势,不断完善小学英语教育体系,提升小学英语教学的实效性。
作者 郭晓
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部