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运用思维导图提升小学数学复习教学成效的路径探讨
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摘要
小学数学教育不仅传授学生数学知识,更重要的是帮助学生形成良好的思维逻辑以及正确的思考、复习的方法。小学教育开始重视培养学生的思维能力,通过培养思维能力提升学生对数学的认。思维导图是培养思维能力的重要方式,随着思维导图引入教学的案例越来越多,其应用价值和应用策略开始显现出来。本文主要讨论的是如何运动思维导图,提升小学数学课程的复习成效,让教师能够更加轻松的帮助学生复习知识点。
作者
钟斌
机构地区
浣东小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期66-66,共1页
关键词
思维导图
小学数学
教学成效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2021年 第2期
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