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游戏化教学在幼儿园数学教育中的应用
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摘要
数学是每个孩子都必须要学习的重要学科,也是各个阶段教师都应重视的内容。幼儿园阶段是幼儿认识数学学科、养成良好学习习惯的重要时期,因此,幼儿教师在教学过程中国应结合幼儿的年龄特点选择合理的教学方式,让幼儿能够喜欢数学学习,并积极参与到数学学习中来。游戏化教学不仅符合幼儿数学学习特点,还能够凭借其较高的趣味性吸引幼儿的注意力,让幼儿全身心参与学习中,从而提高教学效率。
作者
杨虹
机构地区
河北省乐亭县直属机关第二幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期3-3,共1页
关键词
幼儿园
数学教学
游戏化教学
应用策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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