核心素养下农村中小学体育课程衔接策略研究

基于新课程改革的教育背景,当今社会应当重视农村中小学体育课程衔接的策略研究,进一步推动农村教育体系整体的创新发展,有助于提升我国整体教育事业的发展效率及发展质量。众所周知,随着新课改政策一同深入实施的还有综合素质教育,较之传统的应试教育,综合素质教育主导培养学生的核心学科素养,确保学生学习任何学科时不会感到较大的压力,从而失去对该学科的学习兴趣。基于此,教育事业应重视农村中小学生体育核心素养的培养。