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谈幼儿园课程游戏化的实践探索

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摘要 游戏作为幼儿学习成长中不可或缺的重要组成部分。众所周知爱玩好动是幼儿的天性。课程游戏化是基于此一种特殊的教育教学模式。课程游戏化将教学内容以一种符合幼儿年龄特点的更加生动趣味的形式加以呈现,寓教于乐,实现幼儿快乐地学习和健康的成长。
作者 叶子琳
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第12期356-356,共1页
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