小学教师与家长沟通的策略与技巧

小学阶段,学生身心发展不成熟,认知水平较低,思考能力、分辨能力较弱,在这个阶段,加强对学生的引导,对于促进学生的身心健康发展具有重要意义。教师作为教学管理的主导人,其直接与学生进行接触,能够第一时间对学生情况进行了解,从而对学生进行管理。教师在日常管理过程中应该积极与家长进行沟通,将家庭与学校的力量进行结合,以此来加强日常管理的有效性,提高学生的综合品质。本文就小学教师与家长沟通的策略与技巧进行分析,以期为教师有效开展教学管理奠定基础。