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幼儿园小班生活活动游戏化的路径研究
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摘要
随着国家素质教育理念的实施,加强幼儿园教学需要结合实际,不断创新教学模式,加强生活化教学方式的应用,这样才能更好地激发幼儿学习的主动性和创造性,提升幼儿教学成效。本文围绕幼儿园小班生活游戏化教学进行了研究,首先阐释了幼儿园小班生活活动游戏化教学模式运用的意义,然后对目前教学方面存在的问题进行了分析,最后针对如何实施生活活动游戏化教学提出了相关的对策,以供参考。
作者
张红艳
机构地区
武汉市江汉区红胜幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期346-346,共1页
关键词
幼儿园
小班
生活活动
游戏化
教学路径
意义
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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