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巧妙提问,激活语文课堂教学效果
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摘要
语文课堂的提问,能起到设疑、解疑和反馈的作用,能指明方向、承上启下、启发思维和调节气氛。教学过程中,提问成课堂提问具有很强的技巧性。语文教学过程中,对学生的提问需要讲究一定的策略,才能较好发挥学生的思维,通过学习平台获取语文基础知识,提升学生的语文综合素养。因此,课堂提问是教学环节必备的重要手段,同时,通过对学生进行提问,也能够促进学生积极思考,主动回答问题,充分展现出课堂提问的策略与艺术性,从而提高课堂教学效果。
作者
李娟
机构地区
内蒙古乌兰察布市商都县平安小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期196-196,共1页
关键词
小学
语文
提问教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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