高中信息技术高效课堂建构

信息技术对社会发展与进步具有重要意义,信息技术学科在高中阶段的地位也越来越高,但目前在很多高中学校,信息技术教师每人担任多个班级的教学任务,每个班级的课时少,教师讲述的内容大多一致。教师单纯依照课本内容进行教学的现象较为普遍,不少教师只注重向学生灌输理论知识,忽视实践课程教学。基于此,本文对高中信息技术高效课堂建构进行研究,以供参考。