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初中化学教学策略探究
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摘要
化学作为初中阶段新开设的一门科学学科,有利于增加学生知识积累,开拓学生眼界;初中化学教师需要重视教学思想的革新,并探究多样的教学方法,将其融入到教学中,基于此,本文对新课改下初中化学教学存在的问题以及初中化学课堂有效教学策略进行了分析。
作者
方淋
机构地区
重庆市高新区石板镇中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期119-119,121,共2页
关键词
初中化学
教学策略
教学困境
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2020年 第12期
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