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浅谈高中地理生活化教学策略
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摘要
在新课改不断深化的新阶段,作为一名高中地理教师,为了持续提升教学质量,就要不断创新教学理念、尝试新的教学方法。本文先是阐述生活化教学的概念,然后分析以往传统课堂教学开展的现状,并总结采用生活化教学开展地理教学的优势、基本原则,最后提出利用生活化实验、生活化实践以及生活化途径开展高中地理生活化教学,期望本次探究也为今后的地理生活化教学的开展提供好的基础。
作者
黄秀甫
机构地区
河南省南阳市宛东中专
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期111-112,共2页
关键词
高中地理
生活化教学
优势
原则
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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