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谈初中英语阅读教学的有效性
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摘要
阅读是学生获取知识、拓宽视野的有效途径,在英语教学中占有重大比重。但在当前的初中英语阅读教学中却存在诸多问题,难以调动起学生的学习热情,学生的学习也仅仅浮于表面。所以教师必须深入英语阅读教学,并对其教学现状做出合理的分析,以积极探讨促进学生发展的教学新模式,如此才能促使学生养成良好的习惯,才能提升初中英语阅读的有效性。文章分析了初中英语阅读教学现状,并提出了提升教学有效性的措施,以希望提升初中英语阅读有效性,促进学生英语能力的提升。
作者
杨萱
机构地区
福建省泉州市城东中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期88-88,共1页
关键词
初中英语
阅读教学
有效性
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2020年 第12期
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