将小学课堂交还学生,让数学课程充满生机

数学课堂教学需满足学生个性发展,教师在教学时需创造有活力的课堂氛围,激发学生思想的火花,让学生积极主动的学习,成为课堂的主人。因此,教师可以从平等对待学生、将课堂主动权交给学生,让课堂充满思想的火花这两方面着手,让数学课堂充满灵性与活力,让学生们自由自在的在课堂中遨游,从而让数学课堂成为他们快乐学习的天地。