体验式教学在幼儿园美术教育中的渗透

“体验”在《现代汉语词典》中被定义为:通过实践认识周围的事物,亲身经历,亲自感受。即个体在特定的情境下,为获得客观事物与自身的意义和价值而经历的“操作—理解—表达”主观内省活动。体验学习即经过重复的观察、实践、演练等活动,了解某些事物、行为或情感,从而获得某种认知,形成某种行为,乃至情感、态度、价值观念的过程。