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浅谈写作与美术学科的整合教学
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摘要
新课改不断深入的今天,课堂教学出现了新的生机,课堂教学效率得到了明显的提高。每个学生需要在德、智、体、美、劳等综合方面紧密结合才能不断成长。美育教育在众多教育中是一个不可或缺的学科。小学语文新课标指出:要注重跨学科的教学,学生在不同的内容学习中形成综合性极强的宽阔视野,提高学生的知识含量,进而更提高课堂教学效率。作为美术学科最具有着审美能力最强的学科,它与写作具有着相同属性的特点,比如,观察思考、图文转换、动手能力、欣赏能力等等,二者的整合可以使学生从中感受到美术给作文给予了生机和活力。
作者
郝爽
机构地区
吉林省公主岭市范家屯镇第二中学校
出处
《中学生作文指导》
2021年第2期0088-0088,共1页
关键词
小学教育
作文美术
整合教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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