摘要
为了切实有效的推动初中历史教育的创新与发展,确保学生可以通过参与课堂学习而获得学科核心素养的明显提高,初中历史教育工作者需要重新审视当前的课堂教学过程之中存在的问题,并分析影响课堂教学有效性的根本原因,这样才能够明确下一步的教学整改方向。很多处在初中阶段的学生在历史课堂中的学习积极性都不十分强烈,经常保持着被动式的课堂学习状态,使得历史课堂教学活动无法顺利开展。初中历史教师需要注重对于学生学习兴趣的培养,将历史学科的独特魅力彰显在历史课堂之中,让学生可以有更多主动学习的动力。本文通过对于当前阶段初中历史教学过程之中存在的普遍性问题进行分析,并总结得出提高学生历史学习兴趣的具体实施方案。
