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随笔生态写作教学之我见
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摘要
在随笔生态写作教学中,为了更好的激发学生的写作热情,提高他们的写作水平,教师可以采取一系列行之有效的措施。重经历体验和细节打磨,丰富情感世界并逐步丰盈,渐入佳境。调动多种感官和深处记忆,多层面挖掘,书写动人故事。
作者
胡海丽
机构地区
江苏省盱眙县兴隆初级中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第2期0011-0011,共1页
关键词
初中语文
随笔生态
写作教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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