基于图式理论的初中英语语法教学初探

图式理论运用到初中英语语法教学中,学生已有的语法图式被激活并与新的语法点建立联系,就能迅速掌握并巩固新的语法点,从而创建新的语法图式。语法图式不仅有利于提高学生学习语法的效率和兴趣,还能促进学生自主学习能力和语言综合运用能力的发展。