摘要
探讨乳腺超声诊断学教学中存在的问题与应对。方法:选取我院320名乳腺超声诊断实习生进行研究,分析在乳腺超声诊断学教学中存在的问题,并提出解决对策。结果:通过相关问卷调查与临床研究发现,当前乳腺超声诊断教学之中存在的问题有学习方法不当、带教老师积极性和教学工作相互矛盾、实践教学时间的局限性以及学生基础知识薄弱等。结论:想要提升对临床实习生乳腺超声诊断教学水平,让学生面对鉴别诊断难度较高的乳腺超声,提升操作水平,要做到提升学生乳腺超声基础知识,促进学生改进学习方法;提升带教老师的教学积极性;合理制定实践教学的时间,从而为社会培养更多的乳腺超声诊断学人才。
