摘要
分析在皮肤科临床带教过程中应用案例教学法对于带教工作效果的影响。方法:在2018年10月~2019年10月期间进入医院皮肤科进行实习的学生中选取88例作为研究对象并分为两组,其中,对照组应用传统带教模式开展教学,研究组应用案例教学法开展教学,对两组学生的医疗知识掌握情况与对带教工作的满意度进行比较。结果:经过带教学习后,两组学生的医疗知识水平与实践能力水平均得到了合理的提升,且研究组优于对照组(P<0.05);在对带教工作的满意度问题上,研究组高于对照组(P<0.05)。结论:在皮肤科临床带教过程中,通过案例教学法的应用,有利于实现带教工作效果的合理提升与优化,对于我国医疗人才队伍培养水平的提升具有良好的指导意义,值得推广。
