关注批评后的孩子——实施事后关注提高教师批评教育的有效性的研究

批评教育是幼儿教师在开展日常的教育教学活动中的重要教育手段之一,但实际教育中教师在批评教育后常忽略了事后关注。事后关注也是批评教育中不可缺少的一部分,并且对于批评的有效性有着很重要的作用。随着素质教育的不断提升,我们的教育理念也发生了巨大的变化,“教师主导”慢慢转变为“教师和幼儿两个主体”。在主体的变化下,教育不单单是批评和单向的指责,教育也更加侧重从内涵和形式上关注幼儿、理解幼儿及帮助幼儿修正行为习惯的发展,批评的艺术性被更多地挖掘和探讨,与表扬成为相辅相成的两大手段。批评成为幼儿园教师在各项教学活动中不可缺少的手段之一。