摘要
幼儿时期是人学习之路开启的重要时期,对幼儿未来的成长影响很大。传统节日是我国中华民族几千年来文化习俗的结晶,借助我国传统文化活动,激发幼儿的学习兴趣,既能让幼儿感受传统文化的快乐氛围,也能让幼儿在参与活动过程中学习的文化内涵。由此可见,幼师们在开展幼儿教学活动时,应积极的结合节日文化特色和当地节日资源,努力挖掘节日文化价值,并以此为幼儿们创造良好的学习环境,构建主题是节日文化教育活动,以此促进幼儿身心健康成长。
出处
《家庭·育儿》
2020年第8期0090-0091,共2页
Family & Child Care
基金
2020年度郑州市教育科学研究课题“幼儿园传统节日活动中主题环境创设的实践研究”(课题编号:2020-ZJKYB-X10-149)研究成果。