提高小学数学教学互动的有效性实践研究

在小学数学高效课堂的构建过程中,教师应注重从学生的角度思考问题,并在此过程中针对学生出现的问题进行针对性地引导,真正让学生在此过程中,实现精准的知识点获取。基于此,利用多元化的教学方式来丰富课堂教学的多样性,从而提高教学效率是非常重要的。因此,本文主要分析提高小学数学教学互动的有效性实践。