论产出导向法在大学生英语能力测评中的运用——以重庆传媒职业学院应用英语专业学生为例

产出导向法的实施为教师提供了教学和评估的模型,以指导他们的教学实践,并提高了他们对测评中输出的专注度。在运用产出导向法教授和测评重庆传媒职业学院应用英语专业学生过程中,教师激活了学生在课堂上的输入,鼓励了学生输出对文本的理解,因而提高了学生的英语综合能力。