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关于哈佛大学音乐专业本科生培养方案的启示
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摘要
本文通过浅析哈佛大学音乐专业本科培养方案,包括培养目标、课程设置等,在总结其个性化特点的基础上提出了关于完善我国高校音乐专业学科建设与发展的一些观点和建议。
作者
张乐
机构地区
海南师范大学
出处
《海外文摘》
2020年第19期66-67,共2页
Overseas Digest
关键词
哈佛大学
音乐专业
学科建设
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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