基于建构主义的中学语文阅读教学研究

阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,是培养学生自主探索学习意识、习惯、能力的重要载体。本文通过对湛江市北大附属实验学校八年级学生进行随机问卷调查,发现部分中学语文阅读教学存在一定的问题,通过分析与反思,从建构主义教学观角度分析语文阅读教学的重要性并提出相关建议。