期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于核心素养的初中语文名著阅读指导探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
名著中蕴涵着极高的文学价值和思想价值,能让学生在思想和情感上受到熏陶,塑造学生的性格,发挥学生的个性,教师应努力调动学生阅读的积极性,扩大学生的知识面,拓宽学生的视野,把部分做题时间用来读名著,使学生养成良好的阅读习惯,真正把名著读好。
作者
熊英
机构地区
湖北省天门市蒋场镇初级中学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第1期52-52,共1页
Read and Write
关键词
核心素养
初中语文
名著阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谢淑君.
基于素材积累的初中语文写作指导探究[J]
.山海经,2021(2):0269-0269.
2
宋诗一.
“全过程”模式下应用型本科院校就业指导探究[J]
.产业与科技论坛,2020(16):251-252.
读与写(下旬)
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部