全科阅读视域下的初中语文学科与多学科多角度融合阅读

在全科阅读视域下,阅读不仅仅培养学生听、说、读、写的能力,还旨在培养学生的整体文学素养,打破传统语文教学的束缚,全方位多角度地对文章进行分析,并能延展学生视角,在扎实提升语文阅读能力基础的同时,还要更深一层地丰富学生的阅读感受和情感表达,让学生充分发挥其兴趣和爱好,起到全面发展的作用。本文基于全科阅读视域下,结合不同文学作品进行探讨融合阅读问题。