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基于核心素养培养的初中数学《对数》教学设计
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摘要
从《新课标》中对学生必备能力阅读、思考、表达出发,以《对数》教学为例,从三个方面设计教学活动,重在培养学生数学核心素养中的数学抽象、数学运算。
作者
毋小艳
机构地区
河南省郑州市第一零一中学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第1期70-70,共1页
Read and Write
关键词
学会阅读
学会思考
学会表达
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
张晶程.
核心素养下提高高中政治教学效率的研究[J]
.女人坊,2021(2):00229-00229.
2
谢雪飞.
语文课堂,让学生快乐表达[J]
.幸福生活指南,2020(25):0078-0078.
读与写(下旬)
2021年 第1期
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