初中物理课堂中学生自学能力的培养探究

在传统的物理教学中,许多教师都非常喜欢用讲授的方式来帮助学生巩固其知识点,虽然这样能够带领学生一直紧跟教师的思维,但是也从侧面反映出了学生缺乏相对应的自主学习能力,并且十分依赖教师。久而久之就会对物理学习失去兴趣,在后期也不知道怎么样去学习,寻找不到学习的方向。为了让学生能够更好地去自学,并且帮助其提升其物理的综合素质,教师就需要进行一定的引导,以此来激发学生的学习兴趣,从而提升学生的学习能力,帮助学生更好的去进行学习的巩固。本文从创设情境、教师主导、考察设置这三个方面进行探究。