摘要
高中物理教学应该讲究方法,在教学过程中培养学生的知识和技能,物理的实验教学现已成为我国教育部最为关注的问题之一。传统的物理教学模式深入人心,老师和学生们把更高的关注度放在了解题的技巧上,忽视了其形成的原理,并且在物理的各种考核以及高考中,物理实验的知识所占的比例是非常小的。这不利于学生们对于物理的理解,会导致学生们缺乏自主创新的能力。所以高中物理实验教学的优化是十分重要的。下文就是对于高中物理实验教学优化所提出的一些建议。
出处
《读与写(下旬)》
2021年第1期134-134,共1页
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